viernes, 19 de agosto de 2016

"EXPERIENCIA EDUCATIVA CON ELEMENTO TECNOLÓGICO"

Las TIC han ayudado mucho a la educación gracias a ellas en algunos lugares la educación es mucho más fácil, la educación es indispensable y se logra un conocimiento más avanzado por tal motivo los niños adquieren  un aprendizaje más significativo prueba de ello existen algunas experiencias tales como:

La pizarra digital o pizarra interactiva:

Llamada así ya que consiste en un ordenador conectado a un vídeo proyector, que muestra la señal de dicho ordenador sobre una superficie lisa y rígida, sensible o no al tacto, desde la que se puede controlar el ordenador, hacer anotaciones manuscritas sobre cualquier imagen proyectada, así como también, guardarlas, imprimirlas, enviarlas por correo electrónico y exportarlas en diversos formatos.
Sus principales funciones son:  

Controlar el ordenador mediante esta superficie con un bolígrafo, con el dedo -en algunos casos- o con otro dispositivo como si se tratara de un ratón.

Esta nueva tecnología ofrece la posibilidad de interactuar con la imagen, lo cual marca la diferencia en relación con una pantalla digital normal (ordenador + proyector).

Realizar esta experiencia lleva un poco de costos pero con tal de que los niños adquieran un aprendizaje más significativo vale la pena el esfuerzo, verlos contentos y con un conocimiento más avanzado vale la pena tener una pizarra digital.

Aunque no se puede considerar de gran repercusión de momento en el aula, la investigación y la utilización de las PDI van dirigido al uso de pantallas planas táctiles. Actualmente existen algunas muy interesantes como las de U-Touch o ideas como la de Smart.

Este último ha creado un marco receptor que colocado con una pantalla LCD o de plasma, la transforma en interactiva y ya no necesitaremos el proyector.


Una de las ventajas de la pizarra interactiva es que se escribe directamente sobre la propia pizarra, de la misma forma que se hace sobre cualquier pizarra convencional, lo que la hace especialmente sencilla de utilizar por un profesor desde el primer minuto.




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